長欣復健科診所/職能治療所/兒童潛能發展中心

桌遊x治療

職能治療師  呂明軒

上篇提到了遊戲與職能治療的關係，讓大家大抵明白了遊戲對於職能治療的意義。這次

我們就以近幾年來很夯的桌遊作為媒介，進行近一步的討論。

桌遊是桌上遊戲的簡稱，指的是桌上或平台上可以進行且不需插電的遊戲。包含的遊戲

相當的多，不乏你我早已經熟悉的遊戲。大富翁、撲克牌、疊疊樂這些都是桌遊的一角

近幾年桌遊也逐漸走出單純只作為娛樂的角色，教育、親子關係、交友聯誼等等情境也

都見的到桌遊。當然，治療上也少不了桌上遊戲的蹤影。我們就看看治療活動怎麼納入

桌遊吧。

先把遊戲分析一遍吧 

當職能治療師拿到一份桌遊，最先做的是什麼?沒錯!當然是玩啊!目的除了娛樂外，最主

要的目的是進行活動分析。也就是說從頭到尾的檢視遊戲，看看遊戲包含了什麼治療要

素。這個步驟可是相當的重要，分析出桌遊的特質和遊戲進行所需要的能力，才能知道

此種遊可以針對何種孩子進行治療。我們就以閃靈快手作為例子。

閃靈快手的玩法很簡單。牌堆裏頭有兩類牌，一類是和桌面的物品之顏色和形狀皆有對

應；另一類則是和物品顏色和形狀皆不相同的牌。如果遇到有卡片上對應的物品，則抓

取顏色和形狀皆相同的物品。如果沒有兩種皆對應的物品，則要抓取和卡片上圖案的顏

色和形狀皆不同的物品。

明白且熟悉的了解這個遊戲的玩法後，治療師就會進行分析，如下圖。

遊戲太難或是太簡單了怎麼辦？

每位小朋友的發展年紀與能力不同，所以同一種遊戲可能對有些孩子太難，有些則太

過簡單。這兩種都不是好現象。最理想的情況是可以剛剛好挑戰到孩子的能力，這樣

的治療活動才會更有效率。為了達到這樣的目的，治療師就會將活動進行分級也就是

針對不同能力的孩子分成不同的難易度。我們同樣以閃靈快手為例，單純只抓取兩種

特徵皆符合的物品為難度較低的玩法。單純抓取兩種特徵皆不符合的難度次之。兩種

玩法混在一起的難度最高。

遊戲的玩法可不只有這樣

除了原本的玩法之外，充滿創意的治療師常常會改變玩法或是融入不同的治療元素。

融入感覺統合的原則、生物力學的原則、語言表達的治療原則、動作學習原則等等不

同治療理論，讓桌遊在治療活動上的應用更加多元和廣泛。再以閃靈快手為例，一般

的規則是把物品擺在遊戲玩家的面前。我們就融入了感覺動作的理論，在抓取物品和

玩家之間擺上各個不同的障礙。孩子要經過一連串的動作考驗才能抓取到物品。這就

多挑戰到了孩子的動作控制、平衡感和協調了。

帶著孩子一起來試試看

長欣的治療團隊包含了職能治療師、物理治療師和語言治療師。每位治療師秉持著各

個領域的專業下，篩選出多種桌上遊戲，且每種桌遊都經過反覆的討論以進行分析、

分級和調整。讓治療活動充滿了趣味，讓孩子在快樂中得到進步與成長!邀請各位一同

來參與我們的桌遊團體!